Educomunicación, tics y prisión

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چکیده

Este artículo presenta los resultados de una investigación cualitativa sobre la percepción personas internas del centro penitenciario Topas, Salamanca (España) en torno a las oportunidades educativas y el uso TICs que realizan cárcel. Valoran como un hándicap brecha tecnológica falta para compensarla, ya que, su opinión, frenará sus reinserción.
 El derecho al acceso nuevas tecnologías información comunicación está recogido marco Derecho Educación. Se trata Fundamental contemplado ordenamiento jurídico nacional e internacional, parece encontrar fisuras modelo cárcel penas privación libertad se suman restricción estas tecnologías, pesar defina por finalidad reeducativa resocializadora.

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ژورنال

عنوان ژورنال: Fonseca: Journal of Communication

سال: 2021

ISSN: ['2172-9077']

DOI: https://doi.org/10.14201/fjc202123275290